Weer Samen Naar School | ||
| WSNS op landelijk niveau Vanaf 1991 is door de overheid beleid ontwikkeld om de groei van het speciaal onderwijs af te remmen: Weer Samen Naar School. De opdracht voor basisscholen is het nauw samenwerken met het speciaal onderwijs om meer kinderen in het basisonderwijs te houden. WSNS op regionaal niveau Rond De Boei, onze school voor speciaal basisonderwijs in Assen, is een samenwerkingsverband met alle 21 scholen van COG Drenthe geformeerd: het Christelijk SWV Noord- en Midden Drenthe. Alle basisscholen moeten zich inspannen om kinderen zo lang mogelijk in het basisonderwijs te houden. Daarvoor ontwikkelen scholen een zorgtraject. Dit is een systeem waarin leerlingen met problemen zo vroeg mogelijk worden gesignaleerd, zodat problemen kunnen worden onderzocht om aangepakt te worden. WSNS op schoolniveau Elke school heeft een Interne Begeleider. Deze leerkracht coördineert binnen de school leerlingenzorg. De IB-er voert overleg met leerkrachten, remedial teacher, ouders en externe begeleiders. In het schooljaar 2008-2009 is een proeftuin van start gegaan inzake het werken met meerschoolse Ib-ers (MIB). 14 scholen zijn verdeeld over 7 clusters. In elke cluster is één MIB-er werkzaam. Deze personen hebben geen lesgevende taken meer naast hun MIB-werkzaamheden. Dit schooljaar willen we ervaren of het werken met MIB-ers een zinvolle bijdrage levert aan de kwaliteit van de leerlingenzorg. |  Zorgleerlingen Zorgleerlingen worden tussen de IB-er en de leerkracht besproken. De IB-er draagt ook zorg voor het leerling- volgsysteem (systeem van regelmatig toetsen van alle leerlingen op verschillende onderdelen) en het onderhouden van de orthotheek. De IB-er helpt leerkrachten bij het opstellen en onderhouden van handelingsplannen. | |
